May 16th, 2011

Ночь музеев 2011. Ч. 2

Переход по щелчкуВ верхнее тематическое оглавление
 Переход по щелчку Тематическое оглавление (Рецензии и критика: ИЗО (живопись, скульптура и пр))


Далее мы отправились в Политехнический музей. Я хотела попасть на выставку-ярмарку «Винт& Шпунт». Увидели очередь, встали. Стояли 45 минут под мелким дождиком. Не вымокли, но все равно неприятно. И только около входа выяснилось, что «Винт& Шпунт» в другом подъезде, и туда нет очереди! А здесь очередь на основную экспозицию и выставку «Поколение Z». Мало того, основную экспозицию уже закрыли! Ну, что же делать? Раз уж стояли, пришлось идти.

Но, я не жалею. Выставка интересная, были экскурсии.
Итак, поколение Z – это люди, которые работали в науке и культуре в 20-е годы. «Z» был их любимым символом, потому что напоминает молнию. Такая же молния украшала, например, родченковскую обложку «Итого» С.Третьякова или его знаменитую картину «Линия» 1920 года.
20-е годы – мои самые любимые в 20-м веке (ну, и еще 60-е). Это было время молодости века, очень плодотворное время, время, фонтанирующее идеями, время экспериментов, когда было заложено, что определило потом 20 век и что, может быть, еще пригодится в 21 веке. Посмотрите хотя бы на моду: что тогда придумали, то и сегодня носим.

Так вот, выставка посвящена некоторым из этих направлений.

У входа на выставку
Collapse )
Это - макет гоночной машины "Marussua" (Маруся - это типа шутка такая), сделанный из картона.

Начинается выставка с Алексея Гастева (1882-1939). Он известен как теоретик научной организации труда и руководитель Центрального института труда. Кроме был еще поэтом и одним из идеологов Пролеткульта. Жил в Москве в знаменитом «Доме писательского кооператива» (Камергерский переулок, 2). Сын рабочего, участник революции 1905 года, ссыльный, бежал из ссылки за границу, учился в Париже, вернулся, опять сослали, опять бежал, В 1926 г. награжден орденом Красного Знамени «за исключительную энергию и преданность делу», в 1939 расстрелян.
Основным направлением деятельности ЦИТа были проблемы рационализации приемов и методов труда, подготовки рабочих кадров. ЦИТ разработал на основе доктрины «трудовых установок» Гастева оригинальную технологию профессионального обучения — «систему (метод) ЦИТа», ориентированную на стандартизованную, ускоренную, программированную и массовую подготовку квалифицированных рабочих. Этот метод был основан на обучении рабочих определённым, наиболее рациональным трудовым приёмам изготовления продукции на основе расчленения операций на приёмы и движения, изучения их и отбора наиболее рациональных. Система ЦИТа использовалась при подготовке инструкторов производственного обучения, промышленных администраторов, военных кадров и других, а также при создании программ для школ ФЗУ и профшкол.
В 1924 г. при Центральном институте труда было организовано акционерное общество «Установка», занимавшееся внедрением новшеств на предприятиях. Услуги Установки быстро приобрели популярность у большого числа руководителей, хотя за них нужно было платить. У института появились деньги, через полгода он отказался от государственного финансирования. У института было 200 отделений в разных городах и 1700 баз на разных предприятиях. В ЦИТ работал Н. Бернште́йн (1896-1966) — советский психофизиолог и физиолог, создатель нового направления исследований — физиологии активности. С именем Н. Бернштейна связан современный этап развития биомеханики, его «физиология движений» составляет теоретическую основу этой науки.

Портрет Гастева.







Для изучения траектории движения к испытуемому прикрепляли лампочки и снимали с 2-х камер.
Collapse )



Биомеханику Мейерхольд использовал в театре.
Collapse )
Другим интересным представителем того времени и соратником Гастева является художник Соломон Никритин (1998-1965). Он сознательно оставил традиционную живопись ради нового искусства. Он считал, что архитектура, скульптура, музыка, поэзии бессмысленны, потому что не могут отразить современность. В 1922 Никритин создал проект «Проекционный театр». Этот проект потом осуществлялся на базе ЦИТ. Осваивая методики ЦИТ, отрабатывая графические, биомеханические партитуры движений, звуков и волнений, в ходе ежедневных тренировок и психо-тренинга, актеры выступали в качестве живых моделей будущей «социально-инженерной Машины-человека». В спектаклях они использовали движущиеся декорации-платформы, спортивные снаряды, шумовую аппаратуру, проекционные изображения. К сожалению, на выставке трудно отобразить такие вещи.





А вот забавная вещь: патент на андроида для полетов на Марс. Автор Ари Штернфельд (1905-1980). Андроид на поверхности планеты должен был повторять движения человека-оператора, сидящего в другом месте.




Collapse )
Продолжение http://uborshizzza.livejournal.com/1419797.html


Buy for 60 tokens
Buy promo for minimal price.

простой паззл 6 на 6 "Очаровашка"

Всем любителям отфотошопить себя и выложить фотку в Одноклассников с искренним восхищением посвящается
Примерный вид картинки для складывания:




На теге "Тесты" - куча других тестов. На теге "Паззлы" - паззлов. "Мы бодры" надо петь бодрее, а "веселы" - веселее...


Что делать врачам и что делать с врачами?

Переход по щелчкуВ верхнее тематическое оглавление
 Переход по щелчку Тематическое оглавление (Медицинские байки)


У уважаемого http://onoff49.livejournal.com/194189.html горестный пост о горестной жизни врачей. Ну и обсуждение аналогичное. Зарплата маленькая, работы много, с местами (особенно для высококвалифицированной и узкоспециализированной работы) тяжело. Многие молодые врачи (в том числе и известные мне по Интернет-общению) справедливо добавляют, что с последипломным обучением беда – часто платное, а учат не очень. Иногда и практически никак. Кончается старттопик стереотипно – что надо валить, например, в Штаты, и что аффтар собирался, но вот подзастрял и время потерял.

Аналогично с другого конца Атлантики http://tandem-bike.livejournal.com/398893.html - в США в медицине тоже тяжело. Медшкола – около 400 килобаксов, потом резидентура, ординатура и прочее, где в больнице надо практически жить, платят только чтобы с голоду не подохнуть, ну а как выучишься – так работы по-прежнему до хрена, а деньги в основном уходят на погашение кредита по учебе. И лишь годам уже за 40… а там надо детей в медшколу отправлять…
Collapse )
Что надо было бы делать по уму?
- Определиться с моделью врача, ввести (под соответствующее материально-техническое и правовое обеспечение) общественные и государственные функции в его функциональную модель. Например, если врачу вменяют разъяснять правила профилактики, то сообразно увеличить время приема,
- Ввести залоговую форму обучения, чтобы Россия, Украина и прочее перестали спонсировать США,
- Повысить качество обучения врачей как на додипломном, так и последипломном уровне,
- Повысить зарплату врачей (все равно это – менее 20% от бюджета здравоохранения),
- Определить число готовящихся в государственных медвузах по разным специальностям в соответствии с их потребностью.

Что из этого будет сделано? Думаю, что ничего.

Какой из этого можно сделать позитивный вывод? А такой, что у преподавателей медицинских вузов будет много работы.

Вот, к примеру, мне в ближайшие два года надо будет найти и принять к себе на работу человек 15 преподов, если не больше.

Ура, товарищи! Гип-гип-уррра!!!




автоном: http://uborshizzza.1mgmu.com/?p=1336

Новые жертвы режима

Переход по щелчкуВ верхнее тематическое оглавление
 Переход по щелчку Тематическое оглавление (Политика)


Ходорковский положительно оценил решение Навального не уезжать из России, несмотря на заведенное против него уголовное дело, и стать еще одной жертвой режима.



Опознай овощи, вывернутые наизнанку

К началу сезона предлагается опознание овощей, вывернутых наизнанку.


Нужно в четыре окошка ввести ответы (можно - не все и в любом порядке), которые Вам кажутся правильными, и щелкнуть по надписи "проверить правильность". Появится код для вставки, но он для упрощения жизни уже скопирован в буфер обмена, Вставив его комментом или в свой журнал, Вы узнаете, сколько Вы из них опознали правильно.

Правильные ответы надо давать в единственном роде без "ласковых" вариантов, например, "картофель", а не "картошка".




Оглавление (Малосерьезные угадайки) - http://uborshizzza.livejournal.com/2272104.html


Лытдыбр от 16 мая. Диспансеризация

Переход по щелчкуВ верхнее тематическое оглавление
 Переход по щелчку Тематическое оглавление (Лытдыбр)


В этом году пошла на диспансеризацию, которое мое учреждение оплачивает каждый год с 1997 года. Последнее время большинство не участвует, а я иногда хожу из сознательности. Но, честно говоря, делать там нечего. Вначале надо было посетить чуть не 10 врачей, делали разные анализы и исследования, УЗИ брюшной полости, почек, щитовидки и пр., но потом список все сокращался и сокращался. Последний раз делали УЗИ одного органа по выбору, 2 анализа крови и еще несколько исследований, а также осмотр у 4-х врачей-специалистов.

Последний раз там была в 2008 году. Большое впечатление произвел на меня тогдашний цеховой врач.

До него была дама сильно в возрасте, ее звали Муза. Муза всегда проводила осмотр по правилам: прослушивала легкие, смотрела горло, щупала живот и лимфатические узлы, мерила давление. Она звонила нам на работу, если ей не нравился анализ, настаивала на прохождении всех исследований. Надоедала, конечно. Была ли от этого польза? Да. У одной женщины нашли опухоль в груди, удалили, жива-здорова, у кого-то нашли камни в желчной пузыре, у кого-то язву.

Потом появилась молодая женщина, которая себя всем этим не утруждала. Но самый финиш был, когда цеховым врачом стал некий молодой человек. Он сильно напоминал чучело, все путал, терял, карточки и анализы валялись у него под столом, под кушеткой, на подоконнике – бедлам был, а не кабинет. И вы бы его видели! Найти не мог ничего, разговора о том, чтобы он смерил, допустим, давление речь не шла. Он тогда потерял все мои анализы. Я после этого 2 года не ходила.

Но вот я опять поддалась на уговоры, что мол, деньги зря пропадают, и поперлась в эту поликлинику. Теперь осталось уже 2 врача, анализ крови, электрокардиограмма и флюорография. УЗИ не делают, хотя наврали, что делают. А жаль, узистка у них хорошая.

Новый цеховой врач – весьма солидная дама – сразу сообщила мне, что она врач высшей категории, а получает очень мало, что вынуждена работать 7-й год после пенсии. Осмотра, она, разумеется, не проводила.

Карту мою потеряли. Я говорю:

- Наверное, это тот врач потерял, что до вас был.
- Он здесь больше не работает.
- Вообще из медицины ушел?
- Нет, он собирается эмигрировать в Австралию, учит язык, подрабатывает в стационаре. Молодец!
- Да что уж молодец? Будет там кенгуру пасти.
- Нет, он будет работать врачом! И получать! Там врачей не хватает.
- Ну не до такой же степени. Посмотрят на него, да и не возьмут, а если возьмут, то он быстро у них все перепутает и потеряет – так его и выгонят.
- За границей платят не как у нас!
- И мне мало платят. А с чего нам больше платить? Мы же работаем на бедное население: они бедные, и мы бедные. Вот если бы мы работали на богатых, то получали бы больше. На Рублевке вон зарплаты в частных клиниках другие. Но на нас богатых не хватило.

Не понимает. Сердится. Расстраивается.

- Я по 50 человек принимаю, а цена одна!

Конечно, тяжело. Всем про свою зарплату расскажи, про высшую квалификацию – замучаешься.