November 29th, 2012

Гадание по предвыборным обещаниям Медведева


Щелкните по картинке - и будет сгенерировано одно из предвыборных обещаний будущего президента Медведева.

Полученный текст со ссылкой уже будет лежать в буфере обмена. Достаточно вставить его сюда комментом или к себе в журнал




Оглавление (Гадания) - http://uborshizzza.livejournal.com/2260255.html

Buy for 60 tokens
Buy promo for minimal price.

Россия скатывается вниз в международном рейтинге образования

Переход по щелчкуВ верхнее тематическое оглавление
 Переход по щелчку Тематическое оглавление (Новости)


Сегодня, наверное, почти все СМИ перепечатали вот эту новость:
«Российская система образования заняла двадцатое место в рейтинге лучших систем образования развитых стран, об этом свидетельствуют результаты исследования, которое было проведено по заказу аналитического отдела британского журнала Economist и опубликованное во вторник газетой. Сотрудники Economist и Pearson преследовали цель подробно изучить и сопоставить результаты международных экзаменов, которые сдавали выпускники учебных заведений разных стран. Затем эксперты сравнивали эти данные с такими показателями, как общее число учащихся, процент выпускников от числа поступивших и многое другое».

Комментаторы демонстрируют сдержанную радость: пустячок, а приятно. Так привыкли к тому, что во всевозможных рейтингах Россия то 130 –я, то около того. Как быстро все забывается! В 2004 году Россия в похожем рейтинге заняла 15-е место – так стоял стон по повод утраты нашим образованием ведущих позиций. Честно говоря, я не понимаю, почему место снизилось – ведь, например, такой показатель, как процент выпускников от числа поступивших, у нас стал за эти годы выше. Теперь уже почти 100 % поступают.
Наверное, подводит то, что наши школьники учатся всего 11 лет, а не 12 или больше. В некоторых странах дети посещают школу с 5-ти, а то и с 4-х лет и до 19 лет. По-моему, это глупость. Какое учение в 4 года? Мы же не называем учением то, чем занимаются дети в детском саду. Да, их немного учат читать, пересказывать, рисовать, писать печатными буквами, считать. И в зарубежных школах этим же занимаются, но им за это очки в рейтинге засчитываются, а нам – нет. А зачем держать в школе 19-летних? Лекционно-семинарский режим им подходит больше.
А в рейтинге систем высшего образования, ежегодно составляемого ЮНЕСКО, за последние 20 лет Россия скатилась с 3 на 35 место. С 1980 по 1991 год СССР прочно удерживал в рейтинге третью позицию. В последующее десятилетие Россия в мониторинг не включалась, а вернувшись в рейтинг в 2001 оказалась на 19 месте, в 2007 году страна смогла занять лишь 27 строчку, а в 2012 – 35.
В общемировом рейтинге вузов, включающем 500 крупнейших вузов, МГУ имени Ломоносова занимает 93-ю позицию.

Странно это как-то. Видимо, в основу этих рейтингов положены совершено разные показатели.
В любом случае наши показатели образования лучше, чем, например, показатели коррупции среди чиновников.
Вообще, рейтингов – миллион. Вот, например, один из списков.
http://www.taxru.com/blog/2012-10-27-8908
По-моему, там много чепухи, но все же нашим учителям и преподавателям нечего стесняться.

паззл 10 на 9 из картины Jacek Yerkа

Примерный вид картинки для складывания:




Прямая ссылка на паззлик, если из ЖЖ он не виден: http://1mgmu.com/pic/blog/puzls9.swf

На теге "Тесты" - куча других тестов. На теге "Паззлы" - паззлов. "Мы бодры" надо петь бодрее, а "веселы" - веселее...
Оглавление со списком паззлов и вращазлов http://uborshizzza.1mgmu.com/?p=2128

Крупнейшие мыслители современности.

Переход по щелчкуВ верхнее тематическое оглавление
 Переход по щелчку Тематическое оглавление (Новости)

Сегодня везде пропечатали:
«В ежегодном списке «100 мыслителей современности» журнала The Foreign Policy оказались сразу шесть россиян.
16-е место разделили активистки панк-группы Pussy Riot Надежда Толоконникова, Екатерина Самуцевич и Мария Алехина. 40-е место занял разработчик антивирусного обеспечения Евгений Касперский. Борец с коррупцией Алексей Навальный на 45-м месте, а на 70-м — экозащитница Евгения Чирикова.
В заслугу активисткам Pussy Riot авторитетный американский журнал ставит то, что они впервые за долгое время заставили задуматься, «когда в последнее время рок-группа изменила мир». Они «вдребезги разбили свою стеклянную клетку своим любовным посланием к свободе», уточняет причины попадания в список издание».

Вот сам список.
http://www.foreignpolicy.com/2012globalthinkers
На первом месте там президент Бирмы, на втором – президент Туниса, на третьем – Хилари Клинтон, на пятом – Билл Гейтс, на седьмом – Барак Обама, на 12 – Ангела Меркель, на 13-ом – Нетаньяху и Эхуд Барак, на 14-ом – начальник службы Массад.
Также на первом месте (их может быть несколько) – дама из Бирмы, которая 20 лет провела под арестом при тамошней хунте, а теперь новый президент ее освободил, и она ему помогает с реформами. На 6-ом - студентка из Пакистана, которая пострадала за борьбу с Талибаном. Она хотела учиться так же, как учатся мальчики.
Ну и так далее. По какому принципу составлен список понять сложно. Если это борцы за свободу, то причем тут такие ребята, как Эхуд Барак и др.? Или в мыслители современности попадают и те, кто додумался кого-нибудь побомбить? А Меркель отчего попала в мыслители? Потому что подумала, но бомбить не стала? Или из "правильных" стран - это политики, а из "неправильных" - борцы с режимом? Россия, значит, "неправильная".
В любом случае услышать от большинства из этих "мыслителей" что-нибудь умное было бы затруднительно. Интересно, а какой список составили бы люди из The Foreign Policy, попади они в Древнюю Грецию? Платон, Сократ, Аристотель бы туда вошли? Или туда вошли бы политики и всякие непонятные люди, которые почему-то приглянулись американцам?
Хорошо все-таки, что тогда не было таких списков.
Зато теперь есть. Захочет наш далекий потомок ознакомиться с творчеством вот этих крупнейших мыслителей – и что он прочтет? И какое мнение создастся у него о нашей эпохе? Не дай бог!

Эпидемиология зажоров

Переход по щелчкуВ верхнее тематическое оглавление
 Переход по щелчку Тематическое оглавление (Медицинские байки)


Пару лет назад я писал про то, что наше славное Министерство образования не ограничилось егэзацией школы, а принялось за высшее образование. Теперь качество образования в вузах определяется по результатам тестового экзамена, а тем государственным вузам, студенты которого во время обязательной с периодичностью 5 лет процедуры получения аккредитации сдадут его недостаточно хорошо, права продолжать образовательную деятельность не дадут.

Экзамен сделан как положено – прием по Интернету, сервер где-то в Йошкар-Оле. Но вот одна проблемка была – обязательным эту процедуру сделали, а тесты по медицинским специальностям не подготовили. Так что для подтверждения права работы медицинского вуза его студенты должны были успешно пройти тестовые экзамены по таким базовым дисциплинам, как философия, экономика и т.д.

Однако указанные недоработки устранены, и появились тесты по медицинским специальностям, при помощи которых проверят качество обучения врачей! Но… в общем, раньше было лучше.

Технология подготовки вопросов очень проста. В открытом конкурсе на разработку тестов выигрыш гранта получили сотрудники университета из Йошкар-Олы (какая неожиданность!). Соответственно, тесты по эпидемиологии для врачей писали местные биологи.

Технология подготовки вопросов очень проста. Берется какой-то учебник, из него берется произвольный абзац, по нему пишется вопрос (а сам абзац со ссылкой на источник дается как информационный источник) и несколько вариантов ответа, из которых надо выбрать правильный. Проще всего писать вопросы на определение терминов.

Если в качестве источника берется пристойный учебник, то еще туда-сюда, однако если за дело (тем более в жуткой спешке) принимаются люди со стороны…

Так, те, кто писали вопросы по эпидемиологии для врачей-лечебников, решили, что эпидемиология – это про эпидемии. А эпидемии – это катастрофы. Поэтому для того, чтобы ответить на вопросы по эпидемиологии, нужно дать правильные ответы по следующим темам:
- в чем различие между бурей, тайфуном и ураганом,
- что такое зажоры,
- как оказывать первую помощь при обморожениях,
- как отличить больное животное от здорового.

Первая помощь при обморожениях (равно как и при асфиксии, утоплении, инфаркте миокарда и прочее, что тоже входит в тесты) - это, конечно, врач знать должен, но почему это входит в вопросы по эпидемиологии? О том, что ветеринар и врач – это не одно и то же, биологи из Йошкар-Олы, судя по всему, не догадываются. А за зажоры и кучу других специальных терминов (равно как и классификацию наводнений) – отдельное спасибо.

Так что у медвузов сейчас две возможности. Или смириться, или быстро и бесплатно переделать за составителями тестов их работу, за которую они получили грант.