?

Log in

No account? Create an account

Сентябрь, 9, 2017

паззл 6 X 5

Примерный вид картинки для складывания:


Ссылка на пост на автономном блоге с картинкой и паззлом, просьба переходить туда: http://uborshizzza.1mgmu.com/2017/09/09/pazzl-6-x-5/

Прямая ссылка на ролик
http://1mgmu.com/pic/blog/puzlsAJA.swf
Как складывать. Щелкнуть по одному куску, щелкнуть по другому - они поменяются местами. Если сразу 2 куска встают на место, то - призовая игра, картинка затемняется, следующий щелчок ставит на это место правильный кусок, призовой ход не идет в статистику. Цифры - количество кусков не на своем месте


Так как эмоции, вызванные последствиями очередного улучшайзинга и проблем с выкладыванием паззлов еще не улеглись, то ближайшие дни в качестве картинок я буду брать откровенный китч

Метки:

Buy for 60 tokens
Buy promo for minimal price.

https://avatars.mds.yandex.net/get-kino-vod-films-gallery/34144/2a0000015186ec96b08533780e8432ca7ee9/x538
Нет, это же обалдеть!

На Украине с 2018 года запрещают преподавание в школах на русском языке, начиная с 5-го класса, а с 2020 года – вообще запрещают.

Русский язык указан как язык нацменьшинства некоренного происхождения. Нацменьшинством коренного происхождения считаются крымские татары. Им можно учить детей на своем языке. Это очень толерантно, проблема только одна – они в Крыму живут. Кстати, в Крыму татарам можно учить детей на татарском языке. Наши законы этого никогда не запрещали.

В СССР существовали национальные школы в союзных республиках. Были они и на Украине, особенно, в сельской местности. А в Армении, Грузии, странах Прибалтики таких школ было большинство.

Если говорить об автономиях, то во второй половине 1980-х годов 9 % детей нерусского населения РСФСР обучалась в национальной школе, где преподавались (не считая языков народов союзных республик) 44 родных языка, 26 языков существовали как учебный предмет. Обучение той или иной длительности осуществлялось на 18 языках, причем 11 языков на протяжении 1-3 лет обучения, ещё три языка — 4 лет. В той или иной степени сохранились средняя и старшая ступени школы на родном языке у башкир — 11 лет, татар — 11 лет, якутов — 9 лет и тувинцев — 7 лет.

Тем, кто учился в национальных школах, было потом труднее учиться в вузах, где преподавание осуществлялось на русском языке.

Как это ни странно, но русский язык, как государственный, был официально закреплен только в 1990 году.

В Российской Федерации языки, отличные от русского, используются, как правило, на школьном этапе обучения. В 1994 году на башкирском, татарском и якутском языках школьное обучение доступно с первого по одиннадцатый класс. В 2004 году из 22 государственных вузов Татарстана в 15 в той или иной степени было организовано обучение на татарском языке.

В ноябре 2008 года Министерство образования РФ выпустило распоряжение, согласно которому сдача Единого государственного экзамена допускалась исключительно на русском языке. То, что ЕГЭ по неязыковым предметам возможен только на русском языке, привело к сокращению количества школ, учивших на языках коренных народов России.

В чем-то поведение украинцев логично. Они не собираются нигде использовать документооборот на русском языке – зачем им русский?

Изумляет поведение русских, живущих на Украине. Они легко согласились с тем, что они пришлое меньшинство. А не навесить ли им на одежду, или, лучше, на морду красные звезды? Дождутся же.

Сегодня в коментах к новости про новый украинский закон об образовании одно чмо пишет: «Я русский, но записал ребенка в украинскую школу. Зачем мне маргинальный русский язык?». Пишет, замечу, по-русски. И весь блог его на русском. Там он рассуждает об астрономии. Видимо, по-украински не может подобрать нужных понятий.

Понятно теперь, почему Донбасс никак не хочет включаться в украинскую общность. Ну не хотят эти чудаки считать себя некоренным меньшинством на землях, присоединенными от России к Украине для увеличения в последней количества пролетариата. Они сразу поняли, что так все и будет.

За это по ним стреляют, отрезают от средств жизнеобеспечения.

Любопытно, что наши либералы тоже очень осуждают жителей Донбасса.

Что же молчат наши власти? Венгрия, Румыния и Польша уже возмутились. А нам все божья роса.



Переход по щелчку В верхнее тематическое оглавление
 Переход по щелчку Тематическое оглавление (Политика)

http://www.vmir.su/uploads/posts/1410003634_023.jpg
В качестве послесловия к серии постов об парочке американских школьников, перестрелявших 14 своих одноклассников, и их последователях хотелось бы немного сравнить передовой американский и отсталый отечественный. Тем более что на днях был инцидент в подмосковной школе, то и там вместо кучи покойников обошлось легкими телесными повреждениями учительницы и сломанными ногами у пары школьников, попрыгавших в окна.

Люди везде сходят с ума, часть из них кончает с собой, и часть из них выбирает «расширенное самоубийство», пытаясь забрать еще и кучу попутчиков по дороге на тот свет. Но – почему столь разные результаты в этих двух странах?

Ответ, что дело только в доступности оружия, неполон. Давайте вспомним послевоенные годы. Оружия тогда было – хоть завались, и мальчишкам получить его проблем не составляло. У нас в Измайловском парке и то постоянно находили гранаты. Кроме того, ситуация в послевоенном СССР была много тяжелее. Школьники пережили войну, это – тяжелейшая травма, по сравнению с которой американские военные с их посттравматическим симптомом после Афгана нервно курят в сторонке. У половины школьников отцов убило, среди оставшихся куча контуженных, изуродованных, пьющих по-черному из-за реального посттравматического симптома. Матери у школьников не вокруг них увиваются, а на заводе от звонка до звонка за убитых мужиков вкалывают. И, все-таки – таких случаев «расширенного самоубийства» не было. Почему?

Во-первых, как мне кажется, дело в разном отношении к школе. Советские школьники ходили в школу, чтобы там учиться. Зачем американские школьники ходят в школу, я не понял. Из американских фильмов и книг я понял, что они занимаются не учебой, а постоянным выяснением, кто круче в лучших тюремных традициях. Ну да, если никто не учится, надо же как-то занять время.

Во-вторых, хотя в американских школах учатся и дольше, то там постоянно происходят ротации. Во-первых, есть несколько ступеней, во-вторых, многие переезжают. В результате в обновляемых коллективах постоянно идет выяснение социальных ролей. У нас же, когда школьники учатся в том же классе 10 лет, уже все давно определено.

В-третьих, у нас школы – по территориальному признаку. Школьники общаются друг с другом и вне школы, знают родителей друг друга, родители тоже знают друг друга. Убивать человека, с которым 10 лет жил в соседнем доме и мать и сестру которого ты хорошо знаешь, психологически тяжелее.

И, в четвертых – педагоги и их отношение к своей работе. Советские педагоги следили за дисциплиной в школе. Образования каких-то «спортивных мафий» или «мафий школьников в плащах» они не терпели. Они следили, чтобы одни школьники не обижали других, тех, кто позволял себе такое – воспитывали, брали на заметку, если не помогало – переводили в школы для трудных подростков.

Поэтому именно те самые «тупые Марьиванны», бывшие основой педагогических коллективов и которых сейчас любой может походя облить грязью, и держали советскую систему школьного образования, заставляя школьников учиться, а не убивать друг друга.

Переход по щелчкуВ верхнее тематическое оглавление
 Переход по щелчку Тематическое оглавление (За жизнь)

Метки:

Latest Month

Ноябрь 2017
Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  

Метки

Разработано LiveJournal.com
Designed by Tiffany Chow